小丽，16岁，初二，中度焦虑、重度抑郁、亲子关系紧张。
孩子学习一直很努力，但成绩一直处于中游水平，初二时有次考试没考好，被老师在班里点名批评，自此后便不再去上学，在家稍有不顺就发脾气。去医院检测查出了重度焦虑，母亲怕加重孩子的心理负担，不敢催促孩子去上学，又怕耽误了孩子的学业与前途，非常担心。
小丽爸爸常年在外打工，妈妈常年自己带孩子辛苦且压抑，难免冲孩子发脾气，孩子长期承受着母亲的负面情绪，又无处发泄，只能压抑在心底，埋下抑郁的种子。
小丽妈妈找到倍赋力家庭时，自身也非常焦虑，怕孩子不接受心理辅导，没办法打开孩子的心结，担心孩子不能做出改变。
调研分析
前端分析师添加了小丽家长的联系方式后，全面了解了小丽的成长环境和经历，包括父母的教养方式是怎样的，老师、同学对小丽的评价如何，家长认为造成孩子现状的因素是什么等等。
根据专家部的评估，结合小丽的生活环境、父母的教养模式、以往经历及孩子现状，后端专家部成员根据各位老师的专业研究方向确定了督导专家刘兵兵作为小丽的家庭指导和动力提升老师。
刘老师在接到案例后，立即和专家组成员召开了案例研究会议，首先分析了造成小丽现状的原因，拟定结合倍赋力家庭教育独有的家庭幸福三角模型，并据此制定了专属小丽家庭的个性化、定制化的家庭指导方案。
刘老师和小丽建立链接后，发现小丽并没有像孩子妈妈说的一样难以沟通，孩子本身是非常想变好的，但孩子太小、眼界有限，还没有掌握合理的提升自身的方法。
刘老师结合倍赋力家庭教育独有的双轨制疏导法，一边和孩子建立亲密关系，和孩子聊一些感兴趣的话题，如摄影、穿搭等，并教给孩子稳定情绪的方法，引导孩子说出自己的不满，再针对孩子的不满，引导孩子父母做出调整。另一边刘老师通过以往案例、视频课程等教给孩子家长如何和孩子建立正确的沟通，如何承接孩子的情绪等。
全面改善
在刘老师的指导下，小丽终于放下了心理负担，回到了学校，据老师反馈，小丽在学校的表现比一直在学校的学生表现还要好，上课听课精力非常集中，上课也会主动回答问题，在最近的一次考试中取得了不小的进步。
小丽母亲也学会了正确管理自己情绪的方式，在孩子面前不再乱发脾气，父亲也增加了回家的频率，亲子关系相较之前有了明显提升，
刘老师表示，家长有1%的调整，孩子就会有99%的进步。另外，当孩子面临困境或挑战时，若家长仅仅聚焦于问题本身，往往会陷入无解的循环之中，因此家长不仅要提升自己的认知与家庭教育能力，更要学会倾听孩子内心的声音，感知他们的情绪波动，以同理心构建起与孩子之间坚实的亲情桥梁。
倍赋力家庭教育拥有专业的青少年问题教育专家、心理辅导专家、学习动力提升专家，每位老师均持证上岗，更有从业三十余年的心理学大拿、教授共同指导。已经为53000+家庭的家庭教育问题和青少年心理健康问题提供了专业化、定制化的咨询服务，并拥有成熟、完善的家庭教育指导体系。
我们会针对您孩子的具体问题策划一套完整的“一对一”解决方案，从头到尾一步步深入分析，极具针对性地为您提供解决办法，通过科学的家庭教育理念、科学的家庭教育方法，尽快帮您解决问题，帮助孩子取得进步、健康成长！
如果您也面临家庭教育的问题，不妨寻求专业人士的帮助。
倍赋力家庭教育的每一位专家导师，不会轻易放弃每一个孩子！
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