在我们接到的案例中，很多情况下并不是孩子出了很大的问题，而是“父母以为孩子出了很大的问题”。因此当孩子出现问题时，父母的应对方式才是重点，但很多父母并没有掌握科学的与孩子沟通的方式。
为帮家长认识到自己的言行、解决问题的方式对孩子的影响，掌握正确地应对孩子“问题”的方式，倍赋力家庭教育特邀执业医师、心理治疗师潘兆芬教授，以及倍赋力家庭教育左玉洁老师，围绕「孩子的问题不是问题，父母应对的方式才是问题」这一主题，根据以下三个问题展开了分享：
潘教授通过生活中比较普遍的情况，和我们分享了父母处理方式的重要性。
她首先讲述了一个8岁的男孩，不小心将前排女同学的杯子撞倒了，并在慌乱间碰到了这名女同学的头。
虽然这些行为本身并不严重，但由于没有得到妥善处理，最后导致了很严重的后果。
女同学的家长找到了这个8岁的男孩，指责他为什么摔自己女儿的杯子，为什么打自己女儿，并使劲戳了戳小男孩的脑袋。
这种方式看似“帮女儿出了气”，但其实对小女孩的成长并非全是利处。
家长这种“帮亲不帮理”的处理方式很容易会把女儿养成“跋扈、娇惯”的性格。
孩子再长大一些，做事便会忽略他人感受，不懂人情世故等。
若是女孩母亲能看一看监控，听听男孩是怎么解释的，耐心和女儿深入沟通，便能发现这不过是孩子之间的玩笑而已。
这不仅能更好地解决此类事件，更能为女儿树立正面榜样，让女儿学会明辨是非，以良好的身心状态成长。
潘教授还分享了青春期阶段的案例，进一步强调了处理方式的重要性。
有位16岁的男孩被学校老师发现正在早恋，家长听到这一消息非常头疼。
沟通后家长发现，孩子并未因此影响到其他方面，而且和女同学也并不像老师说的那般亲密，只不过两人爱好相同，有经常一起讨论问题，才被其他同学和老师误会了。
家长又和孩子沟通了学业、个人成长等问题，帮孩子度过了这个特殊的阶段。
在直播中，潘教授还提到了认知心理学中的ABC理论，即事件本身（A）、个人的想法和观念（B）以及由此产生的行为（C）。
他强调，关键在于我们如何面对已经发生的事情（A），以及我们的想法和观念（B）如何影响我们的行为（C）。
因此，在处理亲子关系中的各种事件时，家长一定要保持冷静、理性和尊重，以更合理、更有效地方式去应对。
结束「孩子的问题不是问题，父母应对的方式才是问题」这一主题，潘教授照例和线上家长取得了连麦，并解答了线上家长提出的孩子厌学、抑郁等问题，家长们纷纷表示收获颇丰。
每次直播，都是一次专业的交流，每次解答，都能带动家庭的成长。今后，倍赋力家庭教育每周二下午依然会进行线上公益直播，为各位家长解答孩子的厌学、网瘾、躯体化、双相情感障碍等问题，与各位家长站在一起，为孩子的成长加倍赋力！
倍赋力家庭教育拥有专业的青少年问题教育专家、心理辅导专家、学习动力提升专家，每位老师均持证上岗，更有从业三十余年的心理学大拿、教授共同指导。已经为53000+家庭的家庭教育问题和青少年心理健康问题提供了专业化、定制化的咨询服务，并拥有成熟、完善的家庭教育指导体系。
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