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【直播课堂】孩子沉迷手机无法自拔,资深教授为困惑家长支招
第二种关系是孩子和学习的关系,孩子和学习的关系不好,和父母也有一定的关系。如果父母在孩子学不会时暴躁不安、发脾气,孩子便会把这种情绪归结为学习带来的痛苦。
今日互动的家长都有一个学习非常好的孩子,但为何他们会出现“问题”?
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案例一
案例详情:
男孩,13岁,初一,休学一个月左右,沉迷手机游戏。
孩子一个多月前生了一场病,发烧、感冒,之后便请了假,但恢复后便不再去学校了,孩子母亲听了很多心理学的课程,非常尊重孩子的意见,孩子不去上学也没太着急,父亲想带孩子去看心理咨询,但孩子比较抵触。
孩子表面顺从父亲,但更听妈妈的话。父亲评价孩子非常乖,学习也很好,推测孩子失去了对学习的渴望。
教授分析:
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案例二
案例详情:
女孩,18岁,高三,休学一个月左右,中度焦虑、抑郁,有明显躯体化症状。
孩子高中之前学习很好,但进入高中后成绩便开始下滑,初三曾休学过一年,但回校后依然考上了重点高中。孩子现在休学,一提上学就说头疼,自己在县城租了房子住,妈妈不知道该去陪孩子还是让女儿独立生活。也曾做过心理咨询,但没效果。
教授分析:
妈妈对孩子是不信任的,会怀疑孩子躯体化症状是黑白颠倒导致的,但妈妈能站在孩子的角度考虑问题,这点是值得肯定的。
孩子从小是在掌声与夸赞中度过的,遇到老师的否定时难免难过、想逃避,初三时母亲同意孩子休学实际上是帮孩子逃避了现实,再遇到相同的问题孩子依旧会选择逃避。潘教授建议家长千万不要把原因归结为手机或其他。
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案例三
案例详情:
孩子之前成绩不错,初三时和妈妈吵了一架,在家里乱摔一气,吃了一年多的药。高一成绩开始下滑,成绩开始倒数,但一直坚持上学。
孩子现在有强迫症,经常想换衣服,觉得到处都很脏,经常在半夜尖叫,生气时还会殴打父母。
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案例四
案例详情:
男孩,12岁,敏感、不去上学。
孩子妈妈很强势,对孩子24小时“监控”,孩子成绩一直很好,但妈妈总在外人面前说自己孩子很糟糕,孩子因此很受打击,没有安全感。
孩子现在不去上学,住在宾馆里,曾说“宁愿死也不要再受父母的掌控”,孩子和爸爸关系不错,但经常会和妈妈说爸爸不好,以此来换取妈妈的开心与关爱。
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