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有一种失败的养娃模式,父母全心全意爱孩子,孩子却越来越不信任父母
指导老师:中科院心理咨询师、高级家庭教育指导师简心
咨 询 人:孩子父母
孩子信息:诚诚,20岁,男孩
基本情况:诚诚自从高中毕业以后,和爸妈的关系越来越差,大学后更是一直没有回家,大三偶然回家一次还和爸爸动了手,之后拉黑了父母的联系方式,家庭氛围陷入僵局。
近期改变:经专家指导后,诚诚和父母的关系已恢复如常,并用自己打工赚的钱给妈妈买了生日礼物,家庭氛围越来越好了。
儿子的出生是个意外,怀孕的时候,我们刚二十岁,用我们父母的话来说“自己还是个孩子,就要去照顾孩子了”。
虽然他的到来有点早,但我们依然欢迎他的到来,我们积极地向父母、公婆请教,该如何把孩子带好,他们给出的经验都是——严父慈母。
|一、儿子为何待我们如陌生人|
在养育孩子的路上,我们一直扮演着“严父慈母”。
爸爸一直用严厉的形象督促他学习,他也很争气地学习一直很好,我则照顾着他的起居生活,对他一直温柔、耐心、包容。
自从他读了高中后,便越来越沉默,回家一句话都不说,我们只以为他学习压力大不想说话,并没太在意。
没想到进入大学后情况并没有改善,甚至越来越严重。
我想不明白,为什么我们做到了我们能做的,他却在长大后对我们如此冷淡,我们给他钱他一分不收,放了假也不回家,不和我们通话,哪怕过年也不回家。
大三暑假时刚好碰到他表哥结婚,我们也终于在他上大学后第一次见到了他。
婚礼上,他礼貌而冷淡地与我们交谈,每一句话都像是例行公事,没有丝毫情感色彩。
我询问他在学校的生活、学习情况,但他总是用简短的话语回应,转头又和他的表兄弟们聊起了其他事。
回家后,他爸爸对他的表现极不满意,俩人三言两语不对付竟动起了手,我费了好大力气才把他们拉开。
原本想着第二天再好好聊一聊,谁知第二天一早儿子便没了踪迹,给他打电话他不接,发微信发现他居然把我们全删了。
怕他出意外,我们无奈之下报了警,得知他已经回到学校附近在打工,警察了解原委后建议我们不要急着去找儿子,而是该想想如何缓解亲子关系。
|二、隔阂的根源居然在于我们|
我一直以为我们“严父慈母”的教育方法非常成功,然而专家老师却很快发现了我们教育中的不足与失误。
我们长期“严父慈母”的角色分工,使得他爸爸在儿子心中形成了严厉、不可亲近的形象,甚至他爸爸偶尔还会动手打他,更是让孩子对父亲怀有一种恐惧心理。
而我对他则过于溺爱,并没有为他提供必要的引导,孩子的规则意识一直没有建立起来。
这种固化的角色分工,让儿子在成长过程中很难和我们建立平等的情感交流,导致他长大后一直想逃离。
但是我们并未及时调整沟通方式,依然停留在对他学习和生活的简单询问上,未能深入了解他的内心需求和感受,这更是加剧了我们之间的隔阂。
|三、制定方案,作出改变|
了解了儿子的所思所想后,简心老师为我们制定了全方位的疗愈计划,指导我们该如何作出改变,一句句教我们如何与儿子沟通。
1
角色重塑
简心老师建议孩子爸爸用更温和、理解的态度和儿子交流,减少批评与责备,用更加温柔的方式正面鼓励儿子。
我则需要适度减少对儿子的关注与保护,但要保持情感上的支持,做到有原则地爱。
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一致性原则
此外,简心老师提到很重要的一点是:在家庭教育中,父母一定要保持一致,无论是规则制定还是奖惩执行,都要确保父母双方口径一致,避免给儿子造成混乱和不安。
另外,对儿子做出的承诺一定要慎重,一旦许诺就要尽力兑现,重建儿子的安全感及信任感。
3
情感联结
另外,简心老师还通过隐形介入的方式,帮我们做儿子的“思想工作”让儿子明白了我们对他的关爱及担心,也让儿子理解了我们的不容易。
另外,简心老师通过专业的技巧和方法,帮助儿子处理了内心的冲突和矛盾,增强他的自我认知和情绪管理能力。
|四、家庭破冰,找回温暖|
在简心老师的专业指导和我们的共同努力下,儿子终于慢慢作出了改变。
他开始主动与我们联系,虽然最初只是简短的问候,但这已经是一个积极的信号。
我们按照简心老师的建议,不急于求成,而是耐心地与他建立情感联结。
每次通话,我们都会分享家中的日常,也会询问他的近况,我们不再只是单向的关心与询问,而是真正尝试理解他的感受和想法。
最重要的是,儿子越来越信任我们了,他开始寻求我们的建议,比如是考研还是考编,还是工作,我们按照简心老师的方法,给他提供了建议,并告诉他,我们相信她能做出正确选择,也信任并支持他的决定。
这段时间的经历不仅改变了儿子,也让我们深刻认识到,家庭教育是一场漫长的修行,需要父母与孩子共同成长,相互理解,才能收获幸福的果实。
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